Entrevista a Carlos M. Gorriarán, debate sobre la inmersión en lengua NO materna

Intervienen Don Carlos Martinez Gorriarán, Cofundador de UPyD y profesor de la Universidad del País Vasco; Don Álvaro Cremades, arquitecto y portavoz de la asociación de Hablamos Español; y Doña Carmen Gómez, empresaria y madre de familia numerosa.

Carlos M. Gorriaran se conecta con nosotros desde el País Vasco. Muchos de nosotros le conocemos por ser cofundador de UPYD. Además, de este gran mérito, es profesor de Filosofía en la universidad del País Vasco, escritor, artista, exdiputado y … «poco más» (como explica con ironía en su Twitter). Ese «poco más», le deja tiempo para escribir libros con sustancia y titulo provocador. Uno de los más recientes es En defensa del Capitalismo.

Empresas como IBM, Microsoft, y Google están contratando a filósofos para ayudar a sus ingenieros a innovar y a practicar con el pensamiento divergente. En un mundo de máquinas TICS y algoritmos se valora más que nunca cualidades como la emoción, la ética, la estética, la creatividad y la empatía que consiste básicamente en ponerse el lugar del otro. Como confirman nuestros contertulios, no parece que los nacionalistas se pongan en el lugar del otro. ¿Necesitan cursos intensivos de filosofía? ¿Por qué no quieren para otros lo mismo que reclaman para ellos, como es el caso de que los hispanohablantes puedan estudiar en lengua materna?

Sobre estas y otras cuestiones debaten nuestro panelistas. También sobre una nueva esdrújula que tanto gusta a los políticos, como la llamada ZONIFICACIÓN, que se refieren a las zonas de predominio de un idioma dentro de las diferentes Comunidades Autónomas. Como ha ocurrido en Alicante, los políticos nacionalistas por su afán expansionista y colonizador han decidió arbitrariamente que Alicante sea zona de predominio valenciano. ¿Hay polémica respecto a la zonificación? ¿Coinciden estas zonas con grupos vulnerables como puede ser estudiantes de otras zonas de España o de otros países que enfrentan el triple reto de estudiar en un idioma que no es suyo y no han escuchado nunca?

La Constitución española en su artículo 9 dice: “corresponde a los poderes públicos poner las condiciones para que la libertad e igualdad individual sean garantizadas”. Este precepto no se cumple cada vez que se obliga a un niño a estudiar en valenciano cuando su idioma familiar es el idioma español, común al resto de españoles y oficial en toda España. Por ese motivo, nuestros invitados al debate rechazan a los políticos se empeñan en decir que la inmersión es el ideal y que estudiar en español es malo. Creen que el idioma en las escuelas se está utilizando para crear una identidad catalana que excluya el idioma español y su aprecio por la cultura española y les haga olvidar su idioma local a los valencianos que lo hablan.

https://youtu.be/gLIaB9ntBeo